為響應國家關于青年學生服務基層、助力鄉村振興的號召，通過實踐活動，引導學生將理論知識與實踐相結合，增強社會責任感和實踐能力，榆林學院體育學院“童心育夢，織翼新田”暑期社會實踐團進行了暑期“三下鄉”活動。
7月15日，榆林學院體育學院“童心育夢，織翼新田”暑期社會實踐團來到了榆林市靖邊縣東坑鎮第二小學，以體育課堂為先導，開始了為期15天的暑期鄉村支教實踐活動。此次三下鄉支教活動，使實踐團成員們收獲了美好回憶，體驗到鄉村教師的艱辛付出，更是加強鄉村體育文化建設、促進區域教育協同發展、推進城鄉教育公平的有益實踐。
在“三下鄉”暑期社會實踐活動中，實踐團的成員們針對培養孩子們的體育技能精心策劃了一系列生動有趣的課程。孩子們在成員的帶領下，學習了籃球、足球、羽毛球、乒乓球等多項體育技能。低年級主要以夯實基礎為主：籃球方面是以基礎運球，定點投籃為主要學習內容；羽毛球、乒乓球要求學會正確的握拍姿勢，教會孩子們發球，兩人互相練習；足球方面，以基本的帶球前進和互相傳球為主，多以游戲的方式培養孩子們對這幾項運動的興趣。
實踐團成員還開設了特色課程：陜北地區的非物質文化遺產——秧歌。主要內容為在十字步的基礎上，同時能夠對花傘和扇子的熟練使用。通過播放視頻和現場示范，讓孩子們初步了解秧歌的基本動作和風格特點，接著成員們對孩子們進行分組訓練指導和糾正動作，實踐團成員結合游戲和互動環節，讓孩子們更加積極的參與到學習中。通過秧歌教學活動，成功將秧歌這一傳統文化引入了校園，讓孩子們在學習和體驗中感受到傳統文化的魅力，培養對傳統文化的興趣與喜愛，進一步推動鄉村文化的振興和發展。
除了體育教育外，實踐團的文化課程除了對學生的暑期作業進行輔導，還考慮到鄉村兒童安全意識相對薄弱的問題，精心設計了防溺水、交通安全、食品安全等一系列安全教育課程。通過生動的講解、互動問答、情景模擬等形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握了自我保護的技能。特別是防溺水教育，實踐團成員不僅詳細闡述了溺水的危害與預防措施，還特別強調了“六不要”原則，確保孩子們能夠牢記于心，遠離危險水域。實踐團成員還結合鄉村兒童的實際情況，開展了疾病預防、個人衛生、心理健康等多方面的健康宣講活動。通過PPT展示、動畫片播放、現場演示等方式，向孩子們傳授了健康知識，引導他們養成良好的衛生習慣和心理狀態。
榆林學院體育學院“三下鄉”體育課實踐活動，不僅為鄉村體育事業注入了新的活力，也提升了體育文化賦能鄉村振興的助力作用。實踐團成員們用自己的實際行動，傳遞了體育精神的正能量，點亮了鄉村體育之光。同時，也希望更多的人參與到這樣的支教活動中來，為教育事業和社會進步貢獻更多的力量。
編輯：閆如鈺
